长春建筑学院介绍 长春建筑学院属于几本

长春建筑学院是二级学院吗，长春建筑工程学院是几本

长春建筑学院是一本，还是二本大学需要按照录取批次确定。 如果某省拨打一批招生，该省长春建筑学院通常认为是一本大学。 第二批招生的，一般认为长春建筑学院是二本大学。

基本信息：

学校地址：吉林省长春市

学校指数：学习指数4，生活指数4，就业指数4，综合评价4

亮点： 10个级别、20个级别

硕士学位：一级0个，二级0个

国家重点学科： 0

科研项目： 0

学校简介

长春建筑学院是一所以工为主，工、管、文、农、艺、医多学科相互支撑、协调发展的民办普通本科高等院校。 学校成立于2000年6月。2004年2月被教育部确认为实施普通本科高等教育的独立学院； 2011年4月，经教育部正式批准搬迁到独立设置的民办普通本科高中。 2017年12月被确定为吉林省硕士学位授予权立项建设单位； 2019年1月被评为“吉林省十佳声誉高中”； 2019年3月，入选第三届“中国民办教育百强”。

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学校有奢岭、高科技两个校区。 奢岭校区位于五A级风景名胜区-净月潭国家森林公园南端，风景秀丽安静，生态环境宜人。 校园占地面积83.43万，建筑面积39.20万； 高新校区位于高新技术开发区火炬路1519号，校园占地20公顷，建筑面积18万。 学校现有全日制在校学生本科学生13852人，图书馆藏书115万册，教学科研仪器设备总额8387万元。

学校设有建筑规划学院、土木工程学院、城市建设学院、电气信息学院、交通学院、管理学院、文化创意产业学院、公共艺术学院、健康产业学院、人工智能学院、创新创业学院、国际交流学院、思政教育研究部、基础教育研究部、体育教育研究部15个教育机构。 开设43个行业特色鲜明的本科专业，形成土建工程类、电气信息类、管理类、艺术类、健康类五大主干学科专业群。 其中设计学为吉林省优势特色学科b级； 土木工程专业是吉林省高等学校品牌与特色专业； 工程造价、环境设计专业为吉林省特色高水平专业A级。

现有学校专任教师696人，其中具有高级专业技术职称的教师333人，硕士研究生以上学历的526人。 拥有长白山技能名师2人，吉林省教育名师2人，吉林省优秀教师1人，吉林省教育科学专家库专家20多人。 建设省级精品课4门、省级优秀课23门、省级在线开放课程和省级校企合作开发立项建设课程各1门、省级优秀教育团队3个、吉林省高校创新团队1个。 获得吉林省教育成果一等奖2项、三等奖4项、省级各类教育竞赛奖57项。 学术队伍结构合理，许多富裕的中年青年教师在各自的专业领域崭露头角，为培养高素质应用型人才提供了有力的师资保障。

学校科研工作在土木建筑、电子信息、文化创意等领域形成了鲜明的特色和优势。 目前有1个国家级公共技术服务平台群、9个省级重点科研平台、7个校级重点科研平台。 学校承担省级以上项目310余项，发表学术论文2300余篇，获得专利47项，吉林省社科优秀成果奖二等奖一项，吉林省科技进步奖三等奖一项，其他科研奖近80项，出版学术专著。 “小微文创企业经营管理人才培养”获得国家艺术基金2018年度艺术人才培养资助项目，该项目完成国家文化创新项目、国家文化人才培养资助项目

学校作为吉林省首批地方本科高校转型试点单位，坚持以培养创新型人才为目标，积极探索“个性化发展”人才培养模式，是吉林省教育厅批准的优秀工程师教育计划实施学校。 1个国家级大学生校外实践教学基地、1个国家级双创示范基地、1个国家级大学生创业孵化园、1个国家级大学生创业客户工厂、1个省级大学生创业园、2个吉林省大学生校外实践教学基地、1个省级大学生创新创业培训中心、3个省级优秀工程师教育培养专业、2个省级创新人才培养试验区、3个省级创新人才培养区

学校毕业生就业率近年来一直保持在90以上，毕业生就业质量稳步下降，为提高。 其中，25%左右的毕业生就职于中国建筑工程总公司、中国中铁股份有限公司、中国铁建股份有限公司等大中型国有企业。 30%左右的毕业生进入北京、上海、浙江、广东等发达地区就业，45%左右的毕业生为吉林省经济社会发展服务。 学校培养的2.5万名毕业生在专业素质、适应能力、实践能力、敬业精神、创新精神等方面得到了社会和企业的认可。 大批毕业生已成为企业管理精英和技术骨干。 毕业生在社会上逐渐走下坡路，形成了用得上、信得住、干得好的新长建品牌。

学校扎实推进大学文化建设，不断加强师德建设，培育崇尚科学、严谨求实、善于创造的校园风气，努力培养一支有理想信念、有道德情操、学识过硬、有爱心的教师队伍； 大力加强学生人文素质和科学精神教育培养，积极开展着力提高学生人格、气质、修养等内在品质的特色品牌校园文化活动，将思想道德教育的要求和任务融入学生学习生活。

实行学校、医院两级管理，突出分院办学主体。 全省首家开设高校行政服务大厅，可同时办理123项业务，极大地方便了师生。

学校重视开放办学，与英国、美国、澳大利亚、瑞典、新加坡、韩国、台湾等国家和地区20多所高校、科研机构建立了友好合作关系。 学校于2015年、2017年成功举办了两次海峡两岸大学校长论坛，两岸70多位大学校长出席了论坛，对促进海峡两岸大学之间的交流与合作产生了深远的影响和推动作用。

学校全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。 面对国家经济社会发展的重要战略机遇期，要以服务区域经济社会发展、产业升级创新为办学宗旨，以学科建设为引领，以转型发展为重点，以质量求生存，以特色求发展，以创新求水平，以优秀特级发展战略

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