大连理工大学创新实验学院好不好？和电子科技大学的 英才班哪个好

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本文目录一览：

• 1、大连理工大学创新实验学院好不好？和电子科技大学的 英才班哪个好
• 2、重庆大学弘深重庆大学弘深学院到底是什么性质的学院，到底怎么样？
• 3、西工大教育实验学院培养方案

大连理工大学创新实验学院好不好？和电子科技大学的 英才班哪个好

你好，我是大连理工大学创新实验学院的学生。学院有两大专业，电气信息类和机械土建类，各一个班，提前批招生，都是本硕连读的专业。我们的课程设置比其他专业要多，因为学校我们的要求更高一些。而且学院为我们提供了良好的科研平台，在大一入学的时候就可以加入的各种研究室，参加国际、国内的比赛，这是其他院系甚至学校的学生所不能享有的，而且还有很多出国交流的机会。然而要获得成就就得付出努力，在其他专业学生都在享受所谓生活的时候，你必须默默地奋斗，希望你能明白。
置于电子科技大学的英才班就不了解了，不过从学校来看，大连理工大学明显要好于电子科技大学。

重庆大学弘深重庆大学弘深学院到底是什么性质的学院，到底怎么样？

弘深学院前身是重庆大学理工班 是今年才挂牌成立的新学院 其实就是理工班 然后10届会加入经管创新实验班 作为弘深的学生 对于这个学院名字感到悲哀 外面的人都以为我们是三本学院 T T 看来需要正名一下 下面是我们学校对于弘深的官方介绍
弘深学院（拔尖创新人才培养基地）

弘深学院是学校为培养拔尖创新人才、推动人才培养质量的整体提升而成立的创新实验学院。“弘深”源自于《重庆大学筹备会成立宣言》中“当有完备弘深之大学一所”之“弘深”一词。“弘深”者，“宽广深沉、博大精深”也。它预示着培养的学生胸襟宽广、思想深邃、知识渊博、学术精深，希望日后成为引领社会、引领未来的名家大师和领军人物。

弘深学院是重庆大学本科教学改革、拔尖创新人才培养基地，她承载着学校教育教学改革“育英才、创成果、树典型”的重任。学院以“厚基础，宽口径，强能力，高素质，国际化”为人才培养目标，通过集中全校的优质教学资源，采用先进的教学和管理理念，充分挖掘学生潜质，发展学生特长，培养创新型和研究型的本科拔尖人才。进入弘深学院学习的学生要求有在本科毕业后继续深造和发展的意愿。

弘深学院的主要培养模式：（1）采用厚基础、宽口径的研究型人才培养方案，使学生打牢基础；（2）为每个学生选聘导师，对学生学业规划和学习过程进行指导和帮助，制定针对个人的培养方案；（3）选配优秀的教师，选择优秀的教材，充分开展启发式教育和研究型学习；（4）优先获得“重庆大学本科生科研训练计划”、“全国大学生创新性实验计划项目”等资助，强化实践创新能力培养和训练；（5）在课程修读、图书资料、实验设施等方面享有更多优惠；（6）更多的机会直接参与本硕连读或本硕博连读；（7）学校颁发“重庆大学弘深学院”荣誉证书。

目前，弘深学院主要按照“理工综合班”和“经管创新实验班”两个方向选拔和培养学生。

理工综合班

重庆大学从2001年开始试办“理工综合班”，积累了近十年教育教学和人才培养经验。理工综合班依托重庆大学强势的理工科背景，举全校之力，培养高素质的理工类拔尖创新人才。

学生选拔办法：2010年，“理工综合班”招收选拔学生200名。学生由两部分组成，一部分直接从高考新生中录取（40名），另一部分在新生报到后，在理科考生中选拔优秀新生（160名）。在投放计划的省，理科考生可以直接填报志愿，符合录取条件时，录取成为“理工综合班”学生。新生高考成绩高出重庆大学在当地的调档线40分以上的理科考生可优先入围。被学校录取的其它理科专业的学生在入学的第一周内，可以提出申请，经弘深学院组织考核后，录取进入“理工综合班”学习。“理工综合班”实行淘汰制，学生由于学业或其他原因，不适合继续在“理工综合班”学习时，将提前退出“理工综合班”回原专业。高考直接录取的“理工综合班”学生，如提前退出“理工综合班”，可提出申请，经学校审批，到学校相关专业学习。但原则上,其高考成绩不低于申请的专业当年在学生所在省市录取的最低成绩。

培养模式：以“加强基础、拓宽专业、因材施教”为办学方针，“理工综合班”采用“2+X”培养模式。一、二年级由弘深学院集中组织教学和学籍管理，按照通识加学科的教育理念，开展人文基础教育、自然科学教育、学科基础教育和科学素养训练。从三年级开始，根据学生的个性化需求，由学生选择主攻专业，经接收学院考核后，进入相关专业学院学习X年（“X”取决于本科、本硕连读和本硕博连读情况）。由该专业学院针对学生情况，强化培养，使学生获取较为系统的专业学科知识，培养科研与创新的初步能力，为进一步从事该专业学科研究打下基础。“理工综合班”的学生在进入硕士研究生阶段后，经本人申请、学校考核合格，可转为硕博连读学生。

经管创新实验班

依托重庆大学经济与工商管理学院的国家级“工商管理人才培养模式创新试验区”，由弘深学院和经济与工商管理学院联合开办“经管创新实验班”。“经管创新实验班”以培养创新型和研究型的高素质经济管理人才为目标，形成重庆大学硕士、博士研究型人才、输送出国深造后备人才和高端管理后备人才的集中培养机制。借助弘深学院的办学平台，集中全校有志于从事经济管理类专业的优秀学生和优质教育资源，实施“优才优育”教育，以造就经济管理领域的拔尖创新人才。

学生选拔办法：2010年,“经管创新实验班”拟招收30名学生。其中在高考新生中直接录取10名。被学校录取的其它理科新生在入学的第一周内，可以提出申请，经弘深学院和经济与工商管理学院组织考核后，再选拔20名优秀新生，进入“经管创新实验班”。新生高考成绩高出重庆大学在当地的调档线40分以上的理科考生可优先入围。“经管创新实验班”实行淘汰制。学生由于学业或其他原因，不适合继续在“经管创新实验班”学习时，将提前退出“经管创新实验班”回原专业。高考直接录取的“经管创新实验班”学生，如提前退出“经管创新实验班”时可以进入经济与工商管理学院有关专业的普通班学习。这些学生也可提出申请，经学校审批，到其他学院相关专业学习。但原则上其高考成绩不低于申请的专业当年在学生所在省市录取的最低成绩。

培养模式：以“加强基础、拓宽专业、因材施教”为办学方针，“经管创新实验班”采用“2+2”培养模式。一、二年级由弘深学院组织教学和学籍管理，按照通识加学科的教育理念，开展人文基础教育、自然科学教育、学科基础教育和科学素养训练。三、四年级全班整体转入经济与工商管理学院学习，学生根据个人素质条件和意向，在经济学、工商管理、管理科学与工程三个学科范围内选择专业方向，积累系统知识，培养科研与创新的初步能力，为进一步从事学科研究打下基础。这期间，以经济与工商管理学院个性化管理为主，以弘深学院统一管理为辅。“经管创新实验班”的学生在进入硕士研究生阶段后，经本人申请、学校考核合格，可转为硕博连读学生。

西工大教育实验学院培养方案

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西工大教育实验学院的培养方案主要包括以下几个方面 ：

1. 培养目标 ： 该学院旨在培养适应现代化建设的，具备厚基础、宽口径、强能力、高素质的创新型拔尖人才。 要求学生具备良好的道德品质，扎实的数理基础和广泛的技术知识，以及外语和计算机应用能力，同时强调实践创新能力。

2. 学制与专业 ： 实行四年制本科学制，前三年集中培养，合格者第四年转至相关专业学院。 完成规定内容后，学生可获得学士学位并具备免试攻读硕士学位资格。优秀学生可申请提前毕业。 入学时的专业可根据需要调整，学位授予以机械或电子大类为主。

3. 教学要求 ： 强调基础知识和基本技能的培养。 学生需满足政治思想素质、学业成绩、英语水平和身体健康等基本条件。 积极参与实践与创新活动。

4. 教学组织 ： 由教务处等多部门组成的教学指导小组指导学院教学，推动课程改革。 重视实践能力培养和创新思维的培养。 学校提供资源支持，鼓励双语教学、科研参与、知识讲座以及个性化课程设置。

5. 教师聘任与管理 ： 聘请严谨、经验丰富、教学效果佳的教师。 教师工作量按普通班的1.2倍计算，并给予专项经费和奖励。

6. 学生管理 ： 前三学年由教育实验学院管理。 转至相关学院后，实行导师制。 设立淘汰激励机制，并提供奖学金和住宿优惠。 高三网

7. 奖学金及其他 ： 学院设有“英才奖”奖学金。 学生在试读期间可参与其他奖学金评定，享受住宿优惠。

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