2023黄冈科技职业学院的环境监测与控制技术专业分数线高不高 黄冈科技职业学院环境监测与控制技术专业历年分数线参考表单

一、2023黄冈科技职业学院环境监测与控制技术专业分数线是多少

1、在江西2022的黄冈科技职业学院环境监测与控制技术文科分数线是240，对应的最低录取位次在-；

2、在广东2022的黄冈科技职业学院环境监测与控制技术物理类分数线是386，对应的最低录取位次在310844；

3、在广东2022的黄冈科技职业学院环境监测与控制技术历史类分数线是407，对应的最低录取位次在132320；

4、在江西2021的黄冈科技职业学院环境监测与控制技术文科分数线是161，对应的最低录取位次在-；

5、在山西2021的黄冈科技职业学院环境监测与控制技术理科分数线是171，对应的最低录取位次在93379；

6、在江西2021的黄冈科技职业学院环境监测与控制技术理科分数线是194，对应的最低录取位次在-；

7、在山西2021的黄冈科技职业学院环境监测与控制技术文科分数线是205，对应的最低录取位次在87318；

8、在安徽2021的黄冈科技职业学院环境监测与控制技术理科分数线是205，对应的最低录取位次在225256；

9、在安徽2021的黄冈科技职业学院环境监测与控制技术文科分数线是227，对应的最低录取位次在182443；

10、在贵州2021的黄冈科技职业学院环境监测与控制技术理科分数线是260，对应的最低录取位次在198437；

二、黄冈科技职业学院环境监测与控制技术专业历年分数线总汇

三、黄冈科技职业学院简介

高三网(https://www.htgsw.com)小编还为大家带来黄冈科技职业学院简介的相关内容。

黄冈科技职业学院始建于2004年6月，是经湖北省人民政府批准成立、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校，主管单位：湖北省教育厅。

　　学校位于湖北省黄冈市，黄冈与省会武汉山水相连，是“武鄂黄黄”核心区的重要组成部分，被央视《魅力中国城》栏目评选为“十佳魅力城市”称号。

　　学校现有遗爱湖和何家湖两大校区，总占地728亩。遗爱湖校区位于古城黄州，毗邻国家AAAA级旅游景区——遗爱湖主题公园，是典型的花园式学校。何家湖校区位于团风新区园中路，以“书院形制、人文景观、现代先进、自然生态”的理念，着力打造“现代化、网络化、园林化、生态化”的活力校园，能满足一万余名大学生生活。

　　学校开设有36个专业，在校生11740余人，教职工1018人，其中专任教师764人，副教授及以上高级职称130人，中级职称311，研究生学历占15.7%，双师素质教师达50%，师资力量雄厚。拥有数字终端3350台，多媒体教室259间，普通教室338间，教学仪器设备总值4896.9万元，图书馆藏书74.5万册。学生宿舍明亮大气，电子门卡、空调、热水淋浴和个性化设施一应俱全，楼层洗衣机、洗鞋机、烘干机、吹风机等设施完善，条件优越，是莘莘学子求学成长的最佳场所。

　　学校紧紧围绕“抓特色、创品牌、富内涵、升质量”的工作思路，大力推进“产教融合、校企合作”的办学模式，长期与200多家大中型企业集团开展深入的校企合作，建成国家级实训基地1个、省级人才服务外包基地一个，校外实习训练基地196个，校内专业实训室95间，打造“三合一”教学模式（车间与教室合一；学生与学徒合一；教师与师傅合一）取得了良好效果。

　　学校已累计为社会培养了近4万名优秀毕业生，毕业生对口就业率保持在93%以上，校友中涌现出一批创业精英、企业高管、公务员骨干，社会影响力与日俱增。

　　校 训：崇德、尚爱、强能、致远。

办学特色及成果高三网

　　学校始终坚持立德树人、德技并修的宗旨，秉承“一切为了学生的将来和社会的明天，办人民满意的教育”的办学理念，不断在教育教学、学生管理、师资队伍、校园文化建设方面下功夫，紧紧围绕湖北省十四五经济社会发展规划，对接湖北“51020”现代产业集群及湖北“16条制造业重点产业链”，及时改进专业设置，优化专业结构，积极开展创新创业教育，培养符合产业需要的技术技能人才，实现专业与产业的“无缝对接”。积极推进“三合一”教学模式，加大实践教学比重，学生技能训练课时占总课时60%以上，学生动手能力显著增强。

　　学校不断更新职业教育理念，研究实训课程体系构建工作，凸显任务引领性教材、校本教材、实训指导手册的编写工作，构建基于工作过程的课程体系。学校每个专业积极与相应企业、公司深入开展校企合作，联合举办“现代学徒制班”，在培养过程中实现了“招生即招工，入学即入职，毕业即就业”。学校积极鼓励学生提升学历层次，近两年“专升本”通过率达80%。学校拥有国家发明专利10项，近几年，学校师生相继在国家、省、市各级各类比赛中获得奖项达350余人次。

　　学校将思政工作贯穿于教育教学全过程，注重人文素质教育，把劳动教育与职业道德、中国传统文化教育与博爱文化有机融合，始终秉承“崇德、尚爱、强能、致远”的校训精神，以“四自”教育为引领，培养学生“自尊、自信、自立、自强”的品质，同时，通过思政课堂、法制教育、安全教育、心理教育、志愿服务、校园活动等为载体，培养学生高度的社会责任感和高尚的道德品质，塑造学生优秀人格。

校园文化

　　学校坚持“以人为本”的管理理念，一切着眼于师生的切身利益，形成了“相互信任、相互尊重、相互关心、相互爱护”的良好风气。从学生实际出发，落实立德树人根本任务，培养学生“自尊心”“自信心”“爱心”“善心”。我校领导从职业教育“立德树人”的本质出发，传承中华民族“博爱”的文化基因和黄冈“红色文化”基因，提出了“博爱”校园文化建设。时经多年，博爱文化在我校生根发芽，发扬光大，学校的用心育人，老师的用情育人，提升了师生的幸福指数。为传承“博爱文化”，赓续“红色基因”，学校扎实开展“红色主题”系列活动和丰富多彩的“结对帮扶”活动，加强了师生间的交流，强化了学生的爱校意识、自爱意识和家国情怀。学校博爱氛围已形成，还将不断创新工作方法，开拓工作思路，力争做出成果。

学校荣誉

　　多年来，学校办学业绩获得各级政府部门的肯定，给予了很多荣誉，学校现为国家级计算机实训基地、湖北省服务外包人才培养基地、计算机相关专业“1+x”证书试点院校、职业资格等级认定中心、省级退役军人职业技能培训承训机构、湖北省少数民族工作示范点、湖北省高校两访两创活动先进学校、湖北省大学生思想教育先进基层单位、优秀民办教育单位、五四红旗团委、平安校园等称号，目前正在积极创建全国民族团结进步示范区示范单位。