湖南师范大学世承书院和数学与统计学院公费师范生有什么区别?

本文目录一览：

• 1、湖南师范大学世承书院和数学与统计学院公费师范生有什么区别?
• 2、三闾大学的国立师范学院
• 3、廖世承创办学院

湖南师范大学世承书院和数学与统计学院公费师范生有什么区别?

湖南师范大学世承书院和数学与统计学院公费师范生主要有以下区别 ：

1. 培养模式与目标 ：

   世承书院 ：采用“三制三化”（书院制、导师制、学分制，小班化、个性化、国际化）的培养模式，旨在培养未来世界领跑者。书院学生同时拥有世承书院和所在专业学院的双重身份，并接受高水平教师的一对一指导。

   数学与统计学院公费师范生 ：主要培养方向是本科层次高中教师，注重教育技能和职业素养的培养。

2. 选拔与招生 ：

   世承书院 ：通过特定选拔方式，从已录取到相关学院的考生中选拔优秀学生进入书院学习，涉及的专业包括数学与应用数学（天问班）等。

   数学与统计学院公费师范生 ：有特定的招生计划和报考条件，如年龄限制、身体条件以及面向特定地区的招生计划等。

3. 学费与待遇 ：

   世承书院 ：学生按学校统一收费标准缴纳学费，集中在学校二里半校区学习和生活。

   数学与统计学院公费师范生 ：作为公费师范生，享受国家提供的学费、生活费等资助，并承诺毕业后在一定期限内从事教育工作（具体待遇需参考学校及国家相关政策）。

综上所述，两者在培养模式与目标、选拔与招生以及学费与待遇等方面存在显著差异。

三闾大学的国立师范学院

三闾大学的原型现普遍认为是国立师范学院。
湖南涟源蓝田办事处，解放前为湖南安化县蓝田镇。1938年，日寇侵犯华东，国土大面积沦陷。国民党政府为了收容从战区逃亡的青年学生和名流学者，保存高等教育实力，就指定廖世承等人在蓝田筹办国立师范学院。于是就借用辛亥革命元勋李燮和、李云龙兄弟的李园住宅，再在紧邻的光明山（今在涟源一中内）修建教室、寝室、办公楼、图书馆、音乐教室等。1938年10月27日，筹备工作结束。不久，国文系、英文系的教师陆续从上海、长沙等地辗转来到蓝田。同年11月12日新生开始报到，12月1日正式开学。后又在大学部不远的六亩塘建造附中校舍，在蓝田街郊租房办附小，还办有多所民众教育馆。第二年，大学部又增设史地、数学、博物、教育、公民等科系，并设有体育、童子军和音乐专修科。到1943年，学生达755人，附中学生400多人，附小学生200多人，民众学生800多人，学生总人数达2000多人。先后有87名教授、46名副教授任教。著名教授有江苏的钱基博、钱钟书、廖世承、孟宪承、储安平、钟泰、汪德耀，浙江的高觉敷、谢扶雅、朱有献、金兆均、黄子通，安徽的有杨善基、李修睦、程宗潮、章元石，湖南的有马宗霍、皮名举、李剑农、李达、梁希杰、骆鸥凯、周邦式、涂文、刘佛年、颜昌山尧，江西的有郭一岭、伍仲、孙光佑，以及其他地方的汪树封、朱有光、黄渭川、梁国东等。由于有这么多名师执教，尽管当时国统区一片白色恐怖，但国师的学术空气仍然十分浓厚；虽然条件非常艰苦，但是它还是像磁铁一样吸引着学子投奔它。这像国师的学生后来回忆时所说的：“蓝田光明山，这块并不富饶的土地，哺育国师好几年，国师也用辛勤的汗水浇灌了这块土地，为蓝田增添了光彩。50年物换星移，事早已成陈迹；但是这段峥嵘岁月所创造的百年树人的业绩是与日同辉的。”（伍大希《山沟里有一群名教授》）
在这所大学里，虽是国民党政府主办的，但是师生中有许多地下共产党员，如刘佛年在伦敦博物馆里接受了马克思主义，在国师讲台上把唯物论改为物质论，把辨证论改为有机论，称马克思为卡尔，称列宁为伊里奇，避开特务们的注意，讲述唯物论、辩证法；并在宿舍里给进步学生讲马克思主义。再如教师熊德基在西南联大读书时，是中共地下党的总支书记，来到国立师院，在讲课中，运用阶级分析的方法，歌颂历史上的农民战争。
1943年，日寇进逼蓝田。1944年，国师不得不西迁到湖南溆浦。国师西迁以后，留下全部校舍及一些难以搬走和来不搬走和教学、生活用具，给再办学校留下了一个较好的基础。1946年，湖南省教育厅为收容国立中学中的湘籍流亡学生和复员军人就读，便利用了国师的原址及其遗留的设备，设立了湖南省立第十五中学。解放后，省不直管中学，1952年8月，省立十五中移交县办，改名为涟源一中。
经过调查研究，基本弄清了国师布局的情况。现涟源蓝田办事处光明山大礼堂前的大操场，是国师的大操场。除租赁李园外，还在现涟源市政府大楼前建有两栋教室。现涟源市园林处原苗圃是国师音乐糸，每天早晨音乐糸的学生在河边练嗓子。在现蓝田办事处蓝郊村一组租赁德志园两栋房子做为教师住宿，国师的学生每天早晨和下午在德志园前面的田野里吟诵诗文或朗读英语。国师的主要建筑在现涟源一中内，现校门口的单车棚处是国师的体童科，现科学楼处的樟树后是国师的校门，现中山楼是国师中山楼的原址；原教研室房子处东端是国师医务所；现三闾钟楼是国师的图书馆，在这图书馆前的两边分别各是三栋并列的教室；现女生宿舍处是国师的青年服务部（内有饮食店、理发店等），现樟树楼处是国师的邮局处，现男生宿舍处是国师的女生宿舍处，现运动场处是国师的男生宿舍处；运动场主席台后面是国师教师新村；现礼堂（第二食堂）是国师的礼堂原址，礼堂的东南角处是国师的金盆园；现新世纪楼后的围墙外是国师的锅炉房和发电机房；原教工食堂西端的后边有国师的两栋教室；现校办工厂处是国师的联谊社……

廖世承创办学院

高三网(https://www.htgsw.com)小编还为大家带来廖世承创办学院的相关内容。

廖世承创办了国立师范学院 。具体贡献如下： 高三网

• 筹备与创立 ：廖世承在20世纪30年代，面对国家危机和教育质量不足的问题，因其深厚的学识与对教育的热忱，被委任为国立师范学院的筹备主任委员，并随后担任院长，成功创办了国立师范学院。
• 社会教育 ：在担任国立师范学院院长期间，廖世承不仅关注学院内的教育，还积极开展社会教育，对学院所在地的文化、卫生、生产等事业有所贡献，促进了民众教育水平的提高。
• 推广地方文化教育 ：国立师范学院在廖世承的领导下，其社教工作全面体现了学院的智力、人力与财力的投入，进一步凸显了学院在推广地方文化教育中的核心地位。通过社会教育实践，增强了地方文化教育的普及与深化，提升了民众的生活质量与社会的整体发展水平。