衢州学院是二本吗

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本文目录一览：

• 1、衢州学院学校简介
• 2、衢州学院学生公寓自治委员会简介
• 3、衢州学院是二本吗

衢州学院学校简介

衢州学院是一所位于浙江省衢州市的省属普通全日制本科院校，创建于1985年的浙江工业大学浙西分校。这座拥有现代化设施的校园于2005年建成并投入使用，占地面积704亩，校舍建筑面积22.23万平方米，环境优美，风景宜人。

学校以工学为主，同时涵盖了文学、理学、教育学、管理学等多个学科领域，致力于多学科的协同发展。目前设有7个学院，包括化学与材料工程学院、机械工程学院等，开设了包括化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化等在内的15个本科专业和30个专科专业，如土木工程、汉语言文学、电气工程及其自动化等。

学校拥有先进的教学设施，如价值5260万元的教学科研仪器设备，纸质藏书62万册和835种学术期刊。此外，还有23个校内中心实验室和335个校外实习基地，为学生提供了丰富的实践机会。衢州市实验学校作为学校的九年一贯制义务教育附属学校，为学生的教育提供了全面支持。 高三网

在国际化方面，衢州学院积极与海外交流，引进了来自美国、英国、德国等国家的教师，并与美国、英国、德国、澳大利亚等国家建立了合作关系，为学生提供了国际视野和跨文化交流的机会。

扩展资料

衢州学院是一所全日制普通本科院校。学校前身是浙江工业大学浙西分校，创办于1985年，原由全国特大型企业巨化集团公司举办。2003年7月改由衢州市人民政府举办，2010年3月教育部批准升格更名为衢州学院。学校坐落于素有“四省通衢”之称的国家历史文化名城浙江省衢州市。学校未来的发展定位是：立足衢州，面向浙江，服务地方，把学校建设成为以工为主、特色鲜明的应用型本科院校。

衢州学院学生公寓自治委员会简介

衢州学院学生公寓自治委员会（简称“自治会”）在学生生活服务指导中心的领导下，致力于提升大学生自我教育、自我管理、自我服务的素质与能力，充分发挥桥梁与纽带作用。其目标是打造“寝室卫生环境整洁、寝室文化氛围浓郁、寝室服务体系健全、寝室管理职责明晰”的新型学生公寓环境。自治会是在原衢州学院大学生自我发展中心公寓部的基础上成立的全新组织。

自治会通过组织丰富多彩的活动，如卫生检查、文化讲座、志愿服务等，促进寝室内部团结协作，提升寝室文化氛围。同时，通过完善寝室服务体系，提供生活指导、心理健康支持等服务，帮助学生解决生活中的问题，增强学生的自我管理能力。

自治会还注重寝室卫生环境的整洁，定期进行卫生检查，对寝室卫生情况进行评分，激发学生参与寝室卫生管理的积极性。自治会通过明确的寝室管理职责，促进寝室管理工作的有序进行，确保寝室环境的整洁和安全。

自治会的成立，不仅提升了学生的生活质量，还增强了学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力，发挥了桥梁与纽带作用，促进了学生全面发展。自治会的实践，为其他高校提供了参考和借鉴，有助于提升高校学生公寓的管理水平和服务质量。

衢州学院是二本吗

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1、衢州学院是二本吗 衢州学院是二本大学，该校是一所以工为主，工科、师范、经管等多科协调发展的全日制应用型普通本科院校。
2、衢州学院简介
学校坐落于素有“南孔圣地”之称的国家历史文化名城衢州，校园占地863亩，校舍总建筑面积22.23万平方米，办学设施齐全、功能配套、设备先进，校园环境优美，富有现代气息。学校根据自身办学基础和地方经济社会发展要求，确立了“立足衢州，面向浙江，服务地方，把学校建设成为以工为主、特色鲜明的应用型本科院校”的办学定位。

学校设有化学与材料工程学院、机械工程学院、建筑工程学院、电气与信息工程学院、经贸管理学院、教师教育学院、外国语学院等二级学院7个，开设涉及工学、文学、理学、教育学、艺术学、管理学、经济学等7大学科门类的本专科专业36个，其中本科专业26个。现有全日制普通本专科学生7800余人，其中本科生5900余人。拥有“十三五”省级一流学科4个、省级本科优势专业1个，省级特色专业3个。教学科研仪器设备资产总值1.35亿元，馆藏纸质图书90余万册。设有附属学校教育集团（筹）1个，内含4所学校（校区）。

学校大力推进人才强校战略，师资队伍力量不断壮大。目前拥有教职员工629人，专任教师451人，其中正高级职称教师46人、副高级职称教师142人，具有博士学位教师111人、具有硕士学位教师274人。拥有国家人选2人、国家百千万人才工程人选1人、国家有突出贡献中青年专家1人、享受国务院政府特殊津贴人员2人、省“151人才工程”第一、二、三层次人选20人次，市级以上人才共计130人次。鼓励教授博士赴企事业单位挂职锻炼、教师参与国内外进修访学、获取与专业相关的职业资格证书，切实提升教师应用实践能力和综合素质，进一步提高教师社会服务水平。获浙江省重才爱才先进单位。

学校大力推进立德树人工作，人才培养质量不断提升。深化产教融合，积极开展协同育人工作，并与安徽建筑大学、安徽工程大学及沈阳化工大学签订研究生联合培养协议，致力于培养适应地方经济社会发展需要的、专业基础扎实、职业素养好、实践能力强、发展后劲足的高级应用型人才。近年来，共获浙江省高等教育教学成果二等奖5项。学科竞赛获省级三等奖以上奖项1680余项，其中全国三等奖以上奖项250余项。毕业生就业率均在96%以上，毕业生质量受到用人单位好评。2019届考研上线人数占本科毕业生总数的22.5%。

学校大力推进科学研究，科研水平不断提高。拥有省级重点实验室1个、省级重大科技创新服务平台4个、校级研究所12个。近年来，获省部级及以上科研项目150多项，其中国家自然科学基金、国家社科基金项目30余项；获省高校优秀科研成果奖、省社科联优秀科研成果奖、市科技进步奖等70余项，其中《衢州文献集成》获浙江省第19届哲学社会科学优秀成果奖一等奖。2018年外来科研经费大幅增长，师均达4.4万元。

学校大力推进社会服务，地方服务能力不断增强。秉承“与区域经济互动，与企业发展共赢”的理念，着眼于“从传统产业阶梯转移向创新成果转化落地转变”，实施“三连接、三打通”创新模式。近年来，与中科院、社科院等大院名所共建研究中心5个，与市委人才办、企业合力共建博士工作站37个。与浙大工程师学院衢州分院实行“同吃同住同学习，共建共赢共发展”的一体化建设。与衢州市国资委共同组建东南数字经济发展研究院。与仙鹤股份有限公司共建仙鹤研究院。与 浙江大学 衢州研究院、巨化集团有限公司等多家企事业单位共建浙江省氟硅材料产教融合联盟。与武夷学院、上饶师范学院、黄山学院联合成立四省边际应用型大学联盟。

学校秉承“立心力行”校训，内涵建设不断加强。“南孔文化”被评为浙江省高校校园文化品牌，相关成果“儒风雅韵：衢州学院南孔文化育人模式的探索与实践”获第七届全国高校校园文化建设优秀成果奖。学校先后获浙江省文明单位、浙江省普通高校毕业生就业工作优秀学校、浙江省普通高校示范性创业学院、浙江省第二批大众创业万众创新示范基地、浙江省高校平安校园、浙江省卫生先进单位、全国群众体育先进单位等荣誉。

学校坚持开放办学，先后与美国、德国、韩国、瑞典等多个国家和台湾地区高校建立了合作关系，不断推进教育国际化工作。2017迎来了首批国际留学生，2018年首届成班建制招收的南非留学生来校交流学习。

未来几年，学校将继续实施“固基础，明特色、强应用、重协同”的发展战略，以应用新技术为手段，以产教融合为载体，以师资队伍建设为支撑，坚持立足衢州、立足学生、立足教学、立足学科，夯实办学基础；坚持打造人才培养、研发服务、产教融合、文化传播四大“高地”，彰显办学特色；坚持打好“产教对接、产教合作、产教引领”组合拳，强化应用内涵；坚持构建培养层次、培养过程、学科建设、专业建设、双创教育、资源整合六个“一体化”体系，突出协同创新，努力把学校建设成为在全省同类高校中处于领先水平，在全国同类高校中有较大影响力的特色鲜明的应用型大学，力争成为四省边际城市应用型大学建设的领跑者，打造学校改革发展立足衢州、服务地方、辐射周边的升级版。

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