浙江科技学院中德联合培养怎么样

本文目录一览：

• 1、同济大学中德工程学院是几本
• 2、浙江科技学院中德联合培养怎么样
• 3、【第10期|精选985】同济大学中德学院合作办学项目介绍——麦大叔每日中外合办院校@同济大学

同济大学中德工程学院是几本

同济大学中德工程学院属于一本 。以下是关于同济大学中德工程学院的详细解答：

1. 学院背景 ： 中德工程学院是中德两国政府为了加大文化科学交流，在上海同济大学成立的新型跨文化交流平台。

2. 学院层次 ： 作为同济大学的一个组成部分，中德工程学院与同济大学整体保持一致，属于一本层次。

3. 教学模式 ： 该院教学以工科为主，采用中西结合的工程师培养模式，课程多且难度大，注重学科交叉，同时赋予学生经济管理和信息技术等基础知识，以此培养学生的跨学科专业能力。

4. 外语要求 ： 学生学习英语和德语两门外语，外语授课超过60课时，大多数学生大四会留学德国，留在国内的学生则进行全英文授课。

综上所述，同济大学中德工程学院是一本层次的学院，具有独特的教学模式和外语要求，致力于培养具有国际视野和跨学科专业能力的工程师。

浙江科技学院中德联合培养怎么样

浙江科技学院中德联合培养项目是一个非常优秀的国际化教育项目 。以下是该项目的几个亮点：

• 提供国际接轨的学习机会 ：自2000年起，浙江科技学院与多所德国公立大学合作开展“中德联合培养本科生项目”。学生有机会在国内学习两年后，前往德国继续深造两至三年，这种联合培养模式让学生接触到不同国家的教育资源，拥有更广阔的发展空间和国际视野。

• 注重实践与应用 ：以中德工程师学院为例，该学院借鉴了德国合作院校的教学管理模式，大量引入企业项目、科研项目等，使学生在课程学习和实验中都能紧密结合实际应用。这种以问题为导向的教学模式，有效提高了学生的实践能力和解决问题的能力。

• 毕业生表现出色 ：中德联合培养项目培养的人才在各行各业都有出色的表现。许多毕业生选择继续在德国攻读硕士、博士学位，或直接留在德国工作，也有不少人回国发展，成为推动中外合作与交流的重要力量。这些成功案例充分证明了中德联合培养项目的质量与效果。

综上所述，浙江科技学院中德联合培养项目凭借其国际化的教育理念、注重实践的教学模式以及优秀的毕业生表现，成为了培养具有国际视野和多元技能人才的重要平台，对于有志于拓展国际视野、提升实践能力的学生来说，这是一个非常值得考虑的选择。

【第10期|精选985】同济大学中德学院合作办学项目介绍——麦大叔每日中外合办院校@同济大学

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同济大学中德学院合作办学项目介绍

同济大学中德学院是由中德两国政府共同倡导成立的国际合作办学机构，是中德政府文化交流合作协定确定的合作项目。它汇集了两国教育、经济和企业界密切合作的优质资源，是我国与德国以及欧洲交流的重要窗口。

一、学院概况

中德学院成立于1998年2月18日，以培养硕士研究生为主，同时设有电子与信息工程、机械工程、车辆工程、经济与管理四个系，致力于培养双语实践人才。学院采用3+1的中外合作工程师培养模式，学生可获得双学士学位（证书由同济中德工程学院颁发）。学院的合作伙伴包括38所德国应用科技大学和1所瑞士应用科技大学组成的高校联合会，所有专业均通过AQAS专业资质认证，并被列为国际合作办学典型案例；学院为上海市中外合作办学示范性机构。

二、办学特色

1. 培养计划 ：中德双方共同制定培养计划，体现德国工程教育优点，通过德国专业认证，符合双学位培养要求。

2. 专业教学 ：合二为一的专业教学，即原则上，所有专业课均除理论教学外，均应包含实验环节，用理论指导实践（实验、学生创新），通过实践验证和应用理论。

3. 施教主体 ：三位一体的施教主体，即中方教师、德方教师和企业专家共同施教。

4. 培养模式 ：3+1的中外合作工程师培养模式，一方面中德两国学生的培养流程均为3年本国学习，1年国外学习；另一方面培养环节构成比例亦为3年课堂理论教学，约1年实践教学与企业实践。

5. 工程教育模式 ：仿工厂、前瞻性的工程教育模式，开设了国内首家“工业4.0——智能工厂实验室”，为学生提供一流的实验平台。 高三网

三、招生与录取

学院招生录取工作由同济大学招生办公室负责，招生录取由同济大学统一管理。学院学籍管理工作由同济大学教务处负责，统一执行。每年的录取分数线根据各省情况有所不同，具体可参考同济大学招生官网。

四、中方学校简介

同济大学是教育部直属的综合性、研究型、国际化大学，是世界一流大学建设A类高校，国家“985工程”、“211工程”建设高校，全国重点大学，教育部与上海市共建高校。全日制在校学生38000余人，其中本科生18500余人，硕士研究生11300余人，博士研究生7200余人。

五、外方学校简介

德国学术交流中心是同济大学中德学院项目的重要合作伙伴。作为德国高校的联合机构，德国学术交流中心旨在通过交换教师和学生以及开展国际科研合作促进德国大学与国外高校的联系。它是德国最大的旨在促进国际间高校合作的组织机构，承担制定对外文化教育政策、发展政策和国内高校政策的任务，以推进科、教、学的国际化。

六、专业介绍

1. 机械电子工程 ：旨在培养掌握扎实的机械电子领域基础理论，具有跨机械、电子、控制、计算机等多元学科知识结构，掌握基于信息和控制技术的智能制造系统集成能力的复合型创新人才。

2. 汽车服务工程 ：在汽车服务面向电动化、智能化、网联化、共享化的新时代，专业旨在培养学生掌握自然科学、交叉学科的基础理论和技术，能够胜任本领域的新能源汽车服务设计、智能汽车产品和技术开发以及团队管理。

3. 建筑电气与智能化 ：旨在基于营造健康舒适的建成环境和构建性能高效的能源系统前提下最大化实现资源节约、环境友好为最终目标，培养具备融合建筑、电气、暖通、自控技术等综合知识基础的，符合具备智慧城市与智能建筑发展需要的技术应用、开发、设计、运维和管理人才。

七、特色优势

中德合作的国际化办学是本学院专业的最主要优势，体现在以下几方面：

• 是中国教育和德国联邦教科部在高教领域合作的标杆和引领性项目；
• 人才培养受到中德两国政府、中国国家留学基金委（CSC）、德国学术交流中心（DAAD）以及德国高校国际合作联合会（DHIK）的全方位支持；
• 采用以培养工程实践能力见长的德国应用科技大学模式，师资由中德双方教授和企业专家共同组成，一系列德国知名企业和研究机构提供毕业实习岗位和毕业指导；
• 在读期间100%出国交流率（含第四年赴德学习及暑期交流）；
• 拥有在国内高校中首个建成的工业4.0实验中心和由二十多座中德合建专业教学实验室构成工程教育平台；
• 培养性价比高，国内每年每生按教育部规定中外合作办学最低标准收取学费，赴德国攻读双学位学生在德国留学高校免学费。

八、人才培养

中德工程学院借鉴德国工程师培养模式，开展与德国高校以及企业的紧密合作，在中国建立突出工程实践和应用性研发的高等教育新模式。人才培养的目标定位是“通过国际合作、校企合作，显著提升高等工程教育质量，培养具有扎实专业能力，跨文化交往和合作能力以及国际竞争力的中德两国创新人才”。学院采用3+1的联合培养模式，学生毕业后获得中德双学士学位。

中德工程学院赴德留学生中约近半数获得德国学术交流中心DAAD奖学金、中国国家学基金委CSC奖学金以及其他各类奖学金；在读学生多次在国内外创新大赛中获奖，毕业生中不乏在各自专业领域创新和创业有成者。

综上所述，同济大学中德学院合作办学项目凭借其独特的办学特色、优质的教育资源和丰富的国际交流机会，为学生提供了广阔的学习和发展平台。