福建教育学院和福州教育学院有什么区别

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本文目录一览：

• 1、福建教育学院和福州教育学院有什么区别
• 2、福建教育学院属于什么档次
• 3、福建教育学院在哪个区

福建教育学院和福州教育学院有什么区别

福建教育学院是省属高等学府，位于福州市鼓楼区梦山巷，主要负责全省中小学教师及校长的培训，并承担在职教师学历提升教育。它也具备普通高校招生资格，是一所由省政府设立、省教育厅主管，并得到国家教育部批准的高等院校。

而福州教育学院则是一所市属的公立普通高等学校，由原福州教育学院、福州师范学校、福州市普通教育教学研究室、福州市教育科学研究及福州市成人教育研究所等五个单位整合而成。同时设立福州教育研究院，与学院实行一个机构两块牌子的体制。

两所学院虽然同属教育系统，但因其属地不同，所以具体职能和管辖范围也有所区别。福建教育学院主要负责全省性的教师培训和教育研究，而福州教育学院则更多地关注本地教育问题，同时进行更深入的教育研究。

福建教育学院和福州教育学院各有侧重，前者侧重于全省性的教师培训和教育研究，后者则更关注本地教育问题，进行更深入的教育研究。两者共同构成了福建省教育体系的重要组成部分，为培养和提高教育质量做出了重要贡献。

福建教育学院属于什么档次

高档次。根据查询中国教育在线网显示，福建教育学院在省内知名度和声誉较高，在师范类专业中也有较大影响力，在全省师范类院校中排名第三，属于高档次。福建教育学院是一所由省政府设立、省教育厅主管、国家教育部批准承担全省中小学骨干教师、校长培训和在职教师学历提高教育及具有普通高校招生资格的高等院校。

福建教育学院在哪个区

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一、福建教育学院在哪个区 福建教育学院是在福州市鼓楼区，具体地址在福建省福州市鼓楼区梦山路73号，该校是由福建教师进修学院与福建教育行政干部学校共同组建，是我省最早创办的八所本科高校之一。
二、福建教育学院简介
建校60多年来，始终坚持为基础教育改革发展服务的办学方向。主要经过三个发展阶段：（1）创办奠基阶段。主要承担师资在职进修与中学教研任务，为我省1957年、1958年、1959年连续三年夺得全国“高考红旗”做出了重大贡献。（2）复办发展阶段。1977年学院复办。之后，针对当时省内中小学迅速扩张、教师学历大面积不达标的情况，大力开展中小学教师学历补偿教育，为我省中小学教师学历达标做出了突出贡献。1992年原国家教委授予学院“全国成人高等教育先进学校”荣誉。进入新世纪，学院参与普通高职教育，累计培养毕业生上万人。（3）转型跨越阶段。2008年，省委省政府从加强我省中小学教师队伍建设出发，从高校工作分工特色出发，决定福建教育学院专门从事中小学校长、教师培训工作。2008年12月下发的《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文〔2008〕344号），明确提出：“大力加强福建教育学院建设，强化其培训、教研的功能以及在全省中小学教师继续教育工作中的引领带动作用，将福建教育学院建设成为中小学教师省级培训主要基地和中小学教师继续教育的政策研究咨询和业务指导中心”。根据省委省政府的决策部署，学院全力把工作重心转移到中小学校长、教师培训的主业上来。经过十年的不懈努力，学院为基础教育服务的办学特色日益彰显，充分发挥了五个作用，即中小学教师省级培训“主基地”作用、基础教育科研“主阵地”作用、基础教育资源“主渠道”作用、基础教育服务“主力军”作用、教师继续教育咨询指导“主功能”作用。

学院现有内设部门20个，其中党政管理部门9个、教学部门7个、教辅部门4个，另有1个全资经济实体。现有教职工230人，其中专任教师160人。专任教师中，有教授18人、副高职称78人、中小学特级教师8人（含小学正高1人）。博士研究生25人(含在读7人)、硕士研究生117人。国培专家10人、省培专家20人、省教学名师6人。国家督学1人，享受国务院政府特殊津贴专家1名，省政府特约督学1人，省特支“双百计划”哲学社会科学领军人才2人，入选“省高校新世纪优秀人才支持计划”4人，入选“省高校杰出青年科研人才培育计划”4人，省中小学名师工作室领衔名师7人。

中小学校长、教师培训是福建教育学院的主业。学院深入实施培训质量建设工程，形成以国培项目为引领、以省培项目为支撑、以委培项目为辐射、以援助培训为使命的培训项目体系。每年集中培训中小学校长、教师两万人次，网络远程培训数十万人次。2012年以来竞标承办了155个“国培计划”项目，项目绩效评估结果位居全国承办院校（机构）前列。2018年4月，被教育部教师工作司确定为14所首期“国培计划”中小学名师领航班培养基地之一。近两年，本院老师主持或参与的教改项目获省级教学成果奖特等奖2项、一等奖1项、二等奖4项。

函授自考教育是学院传统教育项目。目前学院有函授专业27个、自考专业3个，函授自考在册生2.9万人（其中函授1.3万人、自考1.6万人）。学院在全省布局了18个经省教育厅评估认定的合格教学点，重视加强函授自考规范化管理，不断提升教学质量。

学院积极推进研训一体，依托“三刊两网”（《福建基础教育研究》、《福建教育学院学报》、《基础教育暸望》和“福建教育学院网”、“福建基础教育网”）、“五所六中心”（闽派特色教育研究所、基础教育质量评估研究所、台湾基础教育研究所、语文课程与教学研究所、化学教育研究所和基础教育考试研究中心、学校德育研究指导中心、学校心理健康教育指导中心、青少年校外教育测评中心、中小学教师继续教育指导中心、中小学教师资格认定指导中心）等两个系列平台，努力以高质量的科研支撑高质量的培训。

学院加强与省教育厅的工作对接，全心全意做好为基础教育服务工作，努力当好“参谋助手”。近年来先后参与省“十三五”教育发展专项规划、省政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见等一系列重要文件的起草任务，面向省级扶贫开发重点县开展“送培下乡”活动，承担“教育强县”评估认定和“两项督导”社会认可度调查，承办全省中小学教师教学技能大赛等教师专业发展赛事及评选活动。

学院以“师魂、基调、闽风”为主题加强校园文化建设。学院筹建的“福建基础教育博物馆”加入全国高校博物馆育人联盟。学院先后被授予第十一届、第十二届“省级文明学校”称号和第十三届“福建省直机关文明单位”称号。

进入******，学院以和党的十九大精神为指导，深入实施特色立校、品牌强校、服务荣校、开放活校、人才兴校的发展战略，着力打造中小学师资培训、基础教育智库、网上福建教育学院、教育专项服务、校园文化、学历继续教育“六个支柱品牌”，努力建设让政府放心、学员满意、教职工幸福的省级教育学院。

福建教育学院在哪里 附准确地址

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福建教育学院教务处电话

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